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      贊美的魅力你不懂
      作 者:賈雪娟
      來 源:保滄公司
      添加時間:2021-07-28

              曾看過一個經典心理學案例。一位知名心理學家叫羅伯特.羅森塔爾,他將一批學生隨機分為兩組,但卻告訴兩組帶隊老師:一組是智商較高、資質出色的學生,另一組是普通學生。經過一段時間之后,神奇的一幕發生了,被告知智商超群的一組學生整體成績明顯高于另一組,而事實上,這份預測并無任何依據。羅森塔爾等人將此項實驗中發生的現象稱為羅森塔爾效應,也被稱為期望效應。

              不難想象,實驗中被告知帶領優質學生的這個老師,在帶隊學習過程中,首先他是絕對相信自己的學生是智商超群的,其次,在整個實驗過程中肯定給予了孩子們充分的肯定、鼓勵和贊美,使得孩子們信心爆棚,自我肯定,而且不斷的增加自我確定感,最終走向更好的方向。這項實驗告訴我們,外界的期望、信任、贊美真的可以影響一個人的表現。

              這讓我聯想到以往和現代教育方式的對比,頗有異曲同工之妙。我們小的時候,大人忙于生計疲于奔波,根本無暇顧及眾多的孩子,吃飽穿暖即可,對教育方式根本沒有一竅不通,頑皮搗亂后免不了吃頓打,方法簡單粗暴卻很受用,但明顯孩子里眼睛里沒有更多熠熠的光亮。而如今,作為受過教育的新一代家長,思維、理念都在與時俱進,仿佛這個時代都在向我們喊話“以前的那套不適用啦!”是的,你我可能都一樣,我們給予了孩子更多的關注,把鼓勵和夸贊常常掛在嘴邊。從他/她蹣跚學步,到后來的去行動、去嘗試、去探索,每一步都需要我們的認可和肯定;即使在可能失敗的嘗試中,也是被允許、被支持;在遇到挫折甚至是犯錯的時候,也是被寬容和接納。有了來自家人給予的安全感,幫助他逐漸建立強大的信心,直到他獨立面對人生中各種各樣的挑戰。

              但我還想說一句,肯定、鼓勵和夸贊并不是說讓您對孩子無條件的縱容和溺愛,怎樣運用得當,還需要從生活的真諦中慢慢摸索。

              贊美它像一把鑰匙,像一個喚醒方式,像一個咒語,成為接收者自我實現的預言。就讓我們都能成為孩子走向新世界大門的喚醒者而共同努力吧。


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